lihat foto
TRIBUNNEWSWIKI.COM - Ulasan mengenai perbedaan birama 2/4 dan 3/2.
Perbedaan kedua birama itu masuk sebagai soal Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6, Kamis (6/8/2020).
Materi tayangan kali ini adalah Mengenal Tangga Nada dan Teknik Bernyanyi.
Selain soal tentang birama, masih ada beberapa soal lain.
Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya.
Carilah masing-masing 2 contoh lagu dengan tangga nada pentatonis pelog dan
pentatonis slendro!
Lagu Pelog
- Gundul-gundul Pacul
- Pitik Tukung
Lagu Slendro
- Kepraben Sape
Baca: KUNCI JAWABAN Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-3, Kamis 6 Agustus 2020: Pola Bilangan
Video yang adik-adik tonton merupakan salah satu teknik untuk meningkatkanketerampilan bernyanyi.
Teknik tersebut bernama solfeggio atau solmisasi.
Mengapa teknik solfeggio atau solmisasi dikatakan sebagai teknik vokal yang paling ampuh untuk menangkal fals?
Coba praktekkan teknik solfeggio di rumah didampingi orang tua!
(Orangtua harus menstimulasi anak agar menjelaskan pendapatnya, serta mempraktikkan teknik solfeggio)
Contoh:
Teknik solfeggio bisa melatih teknik bernyanyi agar tidak fals.
Teknik ini ampuh karena bisa melatih kepekaan terhadap nada.
Semakin sering latihan, maka akan semakin peka terhadap interval tiap nada.
Baca: KUNCI JAWABAN Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6, Jumat 7 Agustus 2020: FPB dan KPK
Coba jelaskan apa perbedaan tanda birama 2/4 dengan tanda birama 3/2!
Tanda Birama 2/4
Angka 2 menunjukkan jumlah ketukan dalam satu ruas birama.
Berarti, satu ruas terdiri dari dua ketukan.
Sementara angka 4 menunjukkan jenis not yang digunakan dalam satu ketukan.
Dalam birama 2/4 berarti digunakan not seperempat dalam tiap ketukan.
Tanda Birama 3/2
Dalam satu ruas terdiri dari tiga ketukan.
Sementara jenis not yang digunakan adalah not 1/2.
Adik-adik, kita sudah belajar mengenai tangga nada dan bagaimana cara bernyanyi supaya tidak fals. Sekarang, ayo kita menyanyikan lagu Tanah Airku ciptaan Ibu Sud bersama-sama!
Disclaimer: artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, jawaban tidak terpaku seperti berikut.
Baca: Jadwal Pembukaan Sekolah Belajar Tatap Muka SD dan PAUD Zona Hijau, Paling Cepat September 2020
Baca: Mendikbud Nadiem Makarim Harap Pembelajaran Jarak Jauh Bisa Kreatif dan Inovatif seperti Sekolah Ini
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
- Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
- Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
- Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
- Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
- Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
- Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
- Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.
(TRIBUNNEWSWIKI.COM/Nur)
