lihat foto
TRIBUNNEWSWIKI.COM – Program Belajar dari Rumah di TVRI yang telah berlangsung sejak 13 April 2020 itu akan memasuki minggu keempat, yakni pada Senin (4/5/2020) hingga Minggu (10/5/2020).
Program Belajar dari Rumah di TVRI menyangkan berbagai materi pelajaran untuk semua jenjang pendidikan, mulai dari PAUD, SD/MI, SMP, hingga SMA.
Kemudian untuk Belajar dari Rumah di TVRI khusus kelas 4-6 SD hari ini, Jumat (8/5/2020) akan menampilkan ‘Gemar Matematika bersama Pak Ridwan: Faktor dan Kelipatan Bilangan’.
Program Belajar dari Rumah di TVRI kelas 4-6 SD akan mulai tayang pukul 09.00 WIB hingga 09.30 WIB.
Setelah menonton tayangan tersebut, anak diharapkan dapat mengembangkan kompetensi numerasi, yakni menerapkan pemahaman tentang faktor-faktor umum dan kelipatan bersama untuk memecahkan masalah.
Nantinya, setelah selesai pemaparan materi dalam setiap segmennya, akan muncul pertanyaan yang harus dijawab oleh adik-adik kelas 4-6 SD.
Baca: Memek (Makanan Khas Pulau Simeuleu Aceh)
Baca: PAHLAWAN NASIONAL - Prof. Dr. Sardjito
Berikut Tribunnewswiki.com sajikan soal pertanyaan dari materi pelajaran Belajar dari Rumah di TVRI untuk kelas 4-6 SD, Jumat (7/5/2020):
1. Berapa jumlah dari perkalian semua faktor 12 dan 15?
2. Wati mempunyai 12 buah jeruk, 16 buah apel, dan 20 buah jambu. Semua makanan tersebut akan dibagikan kepada teman-temannya dengan jumlah sama banyak. Menurut Wati, dengan buah- buahan sebanyak itu, ia bisa membagikannya kepada 5 orang temannya tanpa bersisa.
Apakah kamu setuju dengan perkataan Wati? Jelaskan alasanmu!
3. Guru kelas rendah mendapat tugas piket setiap 2 hari, guru kelas tinggi mendapat tugas piket setiap 4 hari, guru olahraga mendapat tugas piket setiap 5 hari. Pada tanggal 18 April 2020, mereka piket bersama.
Apakah mungkin mereka akan piket bersama kembali di bulan April 2020? Jelaskan alasanmu!
Berikut ini penyelesaian dari soal-soal di atas:
1. Soal: Berapa jumlah dari perkalian semua faktor 12 dan 15?
Jawaban:
Faktor dari 12 = 1, 2, 3, 4, 6, 12
Faktor dari 15 = 1, 3, 5, 15
Hasil perkalian semua faktor 12 = 1 x 2 x 3 x 4 x 6 x 12 = 1728.
Sedangkan hasil perkalian semua faktor dari 15 = 1 x 3 x 5 x 15 = 225.
Jadi, jumlah jumlah dari perkalian semua faktor 12 dan 15 adalah 1728 + 225 = 1953
2. Soal: Wati mempunyai 12 buah jeruk, 16 buah apel, dan 20 buah jambu. Semua makanan tersebut akan dibagikan kepada teman-temannya dengan jumlah sama banyak. Menurut Wati, dengan buah- buahan sebanyak itu, ia bisa membagikannya kepada 5 orang temannya tanpa bersisa.
Apakah kamu setuju dengan perkataan Wati? Jelaskan alasanmu!
Jawaban:
Tidak setuju.
Berikut penjelesannya.
Faktor dari 12 (Jeruk) adalah 1, 2, 3, 4, 6, 12
Faktor dari 16 (Apel) adalah 1, 2, 4, 8, 16
Faktor dari 20 (Jambu) adalah 1, 2, 4, 5, 10, 20
FPB dari 12, 16, 20 adalah 4
Jadi, Wati hanya bisa memberikan buah-buahan itu kepada 4 orang temannya dengan komposisi 3 jeruk, 4 apel, dan 5 jambu untuk 1 orang teman.
3. Soal: Guru kelas rendah mendapat tugas piket setiap 2 hari, guru kelas tinggi mendapat tugas piket setiap 4 hari, guru olahraga mendapat tugas piket setiap 5 hari. Pada tanggal 18 April 2020, mereka piket bersama.
Apakah mungkin mereka akan piket bersama kembali di bulan April 2020? Jelaskan alasanmu!
Jawaban:
Tidak mungkin mereka akan piket bersama kembali di bulan April 2020, berikut ini penjelasannya dan langkah-langkahnya:
KPK 2, 4, dan 5
2=2
4=2²
5=5
KPK : 2²×5
4×5
20
18 April+20 hari=8 Mei
Jadi, mereka tidak akan piket bersama lagi di bulan April.
Baca: Situs Batu Berak Lampung
Baca: Savana Bekol Taman Nasional Baluran
Panduan untuk tayangan yang menekankan pada kompetensi numerasi
Panduan untuk orangtua:
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
3. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
4. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
5. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
6. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.
(Tribunnewswiki.com/Ami)
