Dengan memindahkan ruang belajar tatap muka di sekolah ke dunia maya.
2. Peta pemikiran film “Mondok” :
Apa yang dilakukan Reyhan di sekolah?
Memprovokasi teman-temannya untuk berkelahi
Suka membully teman dan gurunya
Suka membuat kartu dari kertas karton
Suka memalak temannya
Suka mencuri uang temannya
Di sekolahnya.
Pada saat pelajaran di sekolah.
Tokoh utamanya adalah Reyhan.
Karena Reyhan sudah sering melakukan pelanggaran di sekolah.
Dengan memberikan teguran secara langsung dan memanggil kedua orang tua Reyhan.
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.