Pawai mengambil tema “Indonesia Kreatif Menunju Bangsa Mandiri”. Tema tersebut menggambarkan bahwa kemerdekaan yang telah diraih memberi peluang kreativitas menuju bangsa mandiri, mampu bertahan dan merespons perkembangan peradaban, serta unggul dalam pergaulan antarbangsa.
Prosesi pawai yang ditampilkan bersumber dari puncak-puncak kreativitas daerah yang merefleksikan orisinalitas, kemandirian, dan kearifan lokal.
2. Menulis sebuah paragraf harus menentukan gagasan pokok terlebih dahulu karena gagasan pokok atau gagasan utama merupakan ide dasar sebuah inti pembahasan yang tertulis di dalam paragraf.
Gagasan utama menjadi gagasan dasar pengembangan sebuah paragraf.
3. Dari video “Mengapa Masakan Indonesia Enak-enak”, yang termasuk gagasan pokok adalah Sebagai orang Indonesia wajar kalau kita berpikir bahwa kuliner Indonesia enak-enak.
Tentu karena kita sangat terbiasa dengan cita rasanya. Bagaimanapun masakan Indonesia telah berhasil menjadi jawara di ranah internasional.
Buktinya dalam daftar 50 makanan terenak sedunia disusun oleh CNN Travel, Rendang dan Nasi Goreng menempati urutan pertama dan kedua. Sementara Sate Merai menempati ranking ke-14, mengalahkan aneka masakan dari negara lain.
Ada beberapa alasan membuat masakan Indonesia sangat lezat dan nikmat.
Pertama, hampir semua masakan nusantara kaya akan bumbu dan rempah-rempah. Sejak jaman nenek kita sebagai pelaut, nusantara termasyur sebagai kepualauan rempah.
Para pedagang dari Tiongkok, India, Eropa sampai berbondong-bondong datang untuk mencari rempah di tanah air kita.
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
3. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
4. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
5. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
6. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.