Sifat-sifat Cahaya, Kunci Jawaban Soal Belajar dari Rumah di TVRI Kelas 4-6 SD 12 Mei 2020

Penulis: Amy Happy Setyawan
Editor: Archieva Prisyta
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Berikut adalah soal dan jawaban materi Bunyi dan Cahaya Belajar dari Rumah di TVRI untuk kelas 4-6, Selasa (12/5/2020) FOTO: Program Belajar dari Rumah

2. Cahaya dapat dipantulkan

Contoh: kita bisamelihat bayangan diri ketika bercermin.

3. Cahaya dapat menembus benda bening

Contoh: cahaya dari lampu senter bisa menembus sebuah gelas.

4. Cahaya dapat dibiaskan

Contoh: pensil bisa terlihat seakan patah, ketika diletakkan di balik gelas berisi air.

5. Cahaya dapat diuraikan

Contoh: pelangi.

Soal 3:

Rina bercermin di depan kaca cermin rias di kamarnya. Bagaimana bentuk dan sifat bayangan Rina pada cermin tersebut? Jelaskan!

Jawaban:

Jika Rina bercermin di cermin datar, maka sifat bayangannya:

  • Tegak
  • Bersifat maya
  • Bayangan sama besar
  • Terbalik
  • Bayangan dan benda memiliki jarak yang sama

Disclaimer: artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Rangkuman dan Jawaban soal belajar dari rumah di TVRI, Selasa 5 Mei 2020. (Tangkapan Layar Youtube TV Edukasi)

Panduan orangtua untuk tayangan yang menekankan kompetensi literasi

Sebelum tayangan: Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orangtua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut.

Anak juga menyiapkan alat tulis.

Setelah tayangan

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut. Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.

Halaman
123


Penulis: Amy Happy Setyawan
Editor: Archieva Prisyta

Berita Populer