lihat foto
SD Kelas 6, 11.00 - 11.30: Astronot
*Jadwal bisa berubah sewaktu-waktu sesuai kebijakan penyiaran dan Kemendikbud. Perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut.
Panduan Belajar Bagi Siswa
SD Kelas 1
Putra mendapat topeng Barongsai dari Mei Mei, saat temannya itu merayakan Tahun Baru Imlek.
Apakah kalian tahu Barongsai itu apa? Ibu lalu melakukan tanya jawab dengan Putra tentang hal-hal menarik seputar Barongsai. Ibu juga membahas tentang hari raya agama lain, dan bagaimana cara orang di sekitar kita merayakan hari raya agamanya.
Pada segmen numerasi, Putra mengajak tebak-tebakan tanggal. Kalau Senin tanggal 25, tanggal berapa hari Jumat?
Pada soal berikutnya, teman-teman diberi beberapa bingkisan dan diminta memperkirakan berat benda tanpa satuan baku.
Untuk Proyek Akhir Minggu, Putra mengajak menyiapkan alat-alat untuk membuat Kalender Hari Raya Agama
SD Kelas 2
Willie bertanya mengapa Kak Fanny tertarik menjadi penari Barongsai yang biasanya dilakukan kaum pria.
Kak Fanny bilang karena sebagai perempuan ia juga ingin terlibat dalam perayaan hari raya mereka, seperti Imlek dan Cap Go Meh yang identik dengan munculnya pementasan Barongsai. Kak Fanny lalu membaca cerita berjudul “Kerukunan Agama di Indonesia” untuk memahami tentang keberagaman dan kerukunan beragama di Indonesia.
Pada Eksplorasi Matematika, mereka mempelajari tentang cara mengamati jenis dan unsur-unsur bangun datar yang terdapat di bangunan tempat ibadah.
Di akhir program, Vida menjelaskan tentang bahan-bahan yang dipakai untuk membuat poster Perayaan Hari Raya Waisak, berikut cara menghiasnya.
SD Kelas 3
Shinta dan Dodi bercerita bahwa mereka baru saja menonton pertunjukan Tari Barongsai. Dodi terkesan sekali, lalu mengajak penonton di rumah menirukan Tari Barongsai.
Pada perayaan apa Tari Barongsai biasa dipertunjukkan?
Pada segmen Es Tung Tung, Shinta melontarkan pertanyaan: jika Senin tanggal 21 Juni, tanggal berapa hari Senin empat minggu kemudian?
Setelah itu Kak Rara mengajak teman-teman mempelajari penyajian data dengan tabel dan diagram melalui konteks jumlah pengunjung tempat wisata pada libur hari raya, serta menafsirkan data dari jumlah pengunjung tempat wisata tersebut.
Sementara itu, proyek Buku Mini Perayaan Hari Raya Agamaku sampai pada tahap membuat buku dan menulis laporannya.
