lihat foto
TRIBUNNEWSWIKI.COM - Kunci jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD kelas 1-6, Rabu (30/9/2020).
Tema tayangan untuk kelas 1-3 adalah Legenda Ular N’daung dan Kisah Si Penyumpit.
Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya.
Disclaimer: artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, jawaban tidak terpaku seperti berikut.
Soal 1
Berikan contoh tiga perilaku baik yang patut kita contoh dari tokoh puteri bungsu dalam cerita tersebut!
Soal 2
Ceritakan kembali Kisah Si Penyumpit dengan bahasamu sendiri!
KUNCI JAWABAN
Baca: Kunci Jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6, Kamis (1/10/2020): Lompat Batu Nias
Jawaban Soal 1
Perilaku baik yang patut dicontoh:
- Rajin bekerja
- Berbakti kepada orangtua
- Pemberani
Jawaban Soal 2
Pemuda bernama Si Penyumpit tinggal sendiri dan sebatang kara.
Meski demikian, dia sangat ceria, ramah, dan suka menolong.
Selain pandai menyumpit, ia juga pandai mengobati orang.
Kampung tempat Si Penyumpit dipimpin kepala desa bernama Pak Raje.
Ia adalah seorang kepala desa yang sombong dan angkuh.
Ia dikenal kerap menyalahgunakan jabatan.
Suatu hari, ladangnya dirusak oleh babi hutan.
Baca: Kunci Jawaban Belajar dari Rumah TVRI SD Kelas 1-3, Kamis (1/10/2020): Pembelajaran Tematik
Kemudian ia menemui Si Penyumpit.
Ia meminta dirinya untuk membayar hutang ayahnya.
Karena tak punya uang, Si Penyumpit hanya diminta untuk menjaga kebun singkong.
Pada malam hari ia berhasil mengusir babi hutan.
Ketika ingin mencari anak sumpit, ia mengikuti ceceran darah menuju goa.
Di sana dua ekor babi hutan tergeletak dengan anak sumpit di kakinya.
Rupanya babi itu bisa berbicara.
Setelah mengobati, Si Penyumpit diberi sebuah bungkusan oleh babi itu.
Ketika sampai di rumah, isi bungkusan itu adalah logam mulia.
Kemudian ia membeli rumah baru.
Pak Raje kemudian ingin melakukan hal yang sama.
Sayang, ia malah diserang oleh babi hutan.
Pak Raje mengaku salah dan menyesali perbuatannya.
Kemudian Pak Raji menikahkan Si Penyumpit dengan Putri Bungsunya.
Baca: Info Beasiswa S2 S3 di Amerika, Gratis Biaya Kuliah di American Association of University Women
Belajar dari Rumah TVRI Kelas 4-6
Tema tayangan kelas 4-6 adalah mengenal iklim.
Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya.
Soal 1
Jelaskan pengaruh perubahan 2 iklim di negara kita pada kehidupan sehari-sehari!
Soal 2
Mengapa di Indonesia tidak turun salju? Jelaskan pendapatmu!
Soal 3
Menurut kamu, apa saja kelebihan dan kekurangan terjadinya 2 iklim di negara kita!
KUNCI JAWABAN
Baca: Soal dan Jawaban Belajar dari Rumah di TVRI 29 September 2020 untuk SMP: Pertidaksamaan Linear
Jawaban Soal 1
Perubahan iklim bisa menyebabkan masalah lingkungan.
Air laut bisa naik karena perubahan iklim, akibatnya daerah pesisir menjadi banjir rob.
Selain itu, panasnya udara bisa memperburuk udara di sautu daerah.
Hal itu bisa berdampak pula pada kesehatan masyarakat.
Baca: Universitas Yos Soedarso Surabaya
Jawaban Soal 2
Indonesia tidak pernah turun salju karena berada di garis katulistiwa.
Salju terjadi di daerah yang kurang mendapat sinar matahari.
Sebagai contoh, ketika matahari berada di sebelah selatan khatulistiwa, maka daerah di utara khatulistiwa akan mengalami musim dingin dan turun salju.
Begitu pula sebaliknya.
Sementara Indonesia selalu mendapatkan pasokan cahaya matahari yang cukup.
Baca: Universitas Panca Marga Probolinggo (UPM)
Jawaban Soal 3
Kelebihan dua iklim yang ada di Indonesia, petani bisa terus menanam sepanjang tahun.
Petani hanya perlu memilih jenis tanaman, agar sesuai dengan musim.
Hal ini membuat Indonesia memiliki sumber daya makanan yang melimpah.
Namun, iklim di Indonesia membuat suhu selalu tinggi.
Ketika musim panas, suhu semakin tinggi dan bisa memicu kekeringan.
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
- Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
- Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
- Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
- Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
- Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
- Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
- Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.
(TRIBUNNEWSWIKI.COM/Nur)
