lihat foto
TRIBUNNEWSWIKI.COM - Berikut adalah Soal dan Jawaban Materi SMP tentang pengetahuan alam dalam program Belajar dari Rumah TVRI, Jumat 24 Juli 2020.
Pada program Belajar dari Rumah TVRI, para siswa SMP akan disuguhkan beberapa video bertema Fenomena Alam Petir.
Seperti biasa, di akhir tayangan tersebut ada beberapa soal yang harus dijawab oleh para siswa, jadi adik-adik harus menonton videonya di TVRI.
Diharapkan teman-teman siswa-siswi mengerjakan sendiri soal ini terlebih dahulu sebelum mencontoh kunci jawaban dalam artikel ini.
Baca: Pecahan Desimal dan Persen, Kunci Jawaban Soal Belajar dari Rumah TVRI SD Kelas 4-6 (24/7/2020)
Baca: Ciri Makhluk Hidup, Kunci Jawaban Soal Belajar dari Rumah TVRI SD Kelas 1-3 (24/7/2020)
Berikut Kunci Jawaban Soal dibuat dengan cukup sederhana agar lebih mudah untuk memahaminya, dikutip dari hargaticket.com.
Pertanyaan
1. Jelaskan karakteristik daerah yang berpotensi sering terjadi sambaran petir!
2. Sebutkan tiga dampak negatif yang terjadi karena sambaran petir!
3. Sebutkan tiga upaya yang bisa kita lakukan agar terhindar dari sambaran petir!
Jawaban
1. Karakteristik daerah yang berpotensi sering terjadi sambaran petir :
- Daerah yang dikelilingi laut dan bergunung-gunung
- Daerah yang mengapit selat
2. Tiga dampak negatif sambaran petir :
- Menghancurkan bangunan atau bisa juga membelah pohon
- Jika menyambar manusia, dapat menghentikan detak jantung dan luka bakar
- Merusak alat elektronik karena memberikan tegangan berlebih
3. Tiga upaya agar terhindar dari sambaran petir :
- Memasang alat proteksi eksternal (yang terdiri dari logam terminal udara, konduktor turun dan grounding)
- Memasang arrester untuk melindungi alat elektronik dari tegangan berlebih
- Saat ada petir sebaiknya berlindung ke tempat yang memiliki efek sangkar Farady untuk menghindari sambaran petir misalnya dalam mobil
Panduan untuk tayangan yang menekankan pada kompetensi numerasi
Panduan untuk orangtua:
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
3. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
4. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
