lihat foto
TRIBUNNEWSWIKI.COM - Berikut adalah Soal dan Jawaban Materi SMP tentang arkeologi dalam program Belajar dari Rumah TVRI, Kamis 16 Juli 2020.
Pada program Belajar dari Rumah TVRI, para siswa SMP akan disuguhkan sebuah tayangan Gambar Cadas Nusantara.
Seperti biasa, di akhir tayangan tersebut ada beberapa soal yang harus dijawab oleh para siswa, jadi adik-adik harus menonton videonya di TVRI.
Diharapkan teman-teman siswa-siswi mengerjakan sendiri soal ini terlebih dahulu sebelum mencontoh kunci jawaban dalam artikel ini.
Baca: Operasi Hitung Pecahan, Kunci Jawaban Soal Belajar dari Rumah TVRI SD Kelas 4-6 (16/7/2020)
Baca: Melengkapi Bilangan, Kunci Jawaban Soal Belajar dari Rumah TVRI SD Kelas 1-3 (16/7/2020)
Berikut Kunci Jawaban Soal dibuat dengan cukup sederhana agar lebih mudah untuk memahaminya, dikutip dari hargaticket.com.
Pertanyaan
1. Bagaimana karakteristik tempat yang biasanya ditemukan peninggalan gambar cadas di Indonesia?
2. Apa kesamaan yang kamu lihat dari gambar cadas temuan peneliti di sejumlah gua?
Jawaban
1. Manusia pra sejarah memilih lokasi tertentu untuk digambar. Hanya goa-goa, ceruk-ceruk atau tebing yang memiliki karakteristik tertentu yang digambari.
Biasanya tempat yang dipilih memiliki permukaan alas yang datar, kering, dapat melihat panorama yang baik, dinding yang bersih, memiliki aroma yang khas seperti tidak berbau pesing akibat kelelawar atau burung.
Goa dan ceruk ini juga memiliki akses masuknya sinar matahari dan bulan yang cukup baik, sehingga umumnya menghadap ke barat datau timur.
2. Beberapa kesamaan gambar cadas temuan peneliti di sejumlah goa :
- Bentuk goa-nya yang seperti lubang di atas tebing
- Gambar telapak tangan
- Gambar babi
Panduan untuk tayangan yang menekankan pada kompetensi numerasi
Panduan untuk orangtua:
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
3. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
4. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
5. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
