lihat foto
TRIBUNNEWSWIKI.COM - Kunci Jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6, Kamis (11/6/2020).
Tayangan kali ini adalah Gerakan Sadar Energi: Pulau Bintang.
Dari tayangan ini, siswa diharapkan bisa memahami isi tayangan, menyampaikan gagasan secara lisan, menulis beberapa kalimat dan menyuntingnya.
Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya:
Baca: KUNCI JAWABAN Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP, Kamis 11 Juni 2020, Mantul: Kesebangunan
1. Bagaimana pendapatmu tentang kehebatan Pulau Bintang?
Menurut pendapat saya, Pulau Bintang layak ditiru.
Penduduk di pulau itu menggunakan listrik dari energi yang terbarukan.
Meski demikian, mereka tetap menghemat listrik.
Mereka menggunakan listrik seperlunya dan mematikannya ketika tidak digunakan.
2. Setujukah kamu tentang pentingnya energi terbarukan? Berikan komentarmu!
Setuju. Energi terbarukan penting untuk mendukung keberlangsungan energi di bumi.
Jika manusia terus menggunakan energi fosil, maka suatu hari nanti bisa habis.
Ketika itu terjadi, maka energi menjadi langka.
Tak hanya itu, pembakaran energi fosil juga menyebabkan pemanasan global.
Baca: KUNCI JAWABAN Belajar dari Rumah TVRI SD Kelas 1-3, Materi Operasi Pejumlahan, Kamis 11 Juni 2020
3. Jelaskan hal apa saja yang dapat kamu lakukan untuk Gerakan Sadar Energi di rumahmu!
Menggunakan listrik seperlunya
Mencabut charger ketika tidak digunakan
Naik kendaraan umum
Memanfaatkan cahaya matahari untuk pencahayaan rumah di siang hari
Disclaimer: artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Pertanyaan dalam sesi kali ini bersifat terbuka, artinya jawaban tidak terpaku seperti di atas. Orangtua perlu menstimulasi anak agar bisa mengemukakan pendapatnya sendiri.
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:
- Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
- Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
- Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
- Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
- Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
- Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
- Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.
