Alasan Kelompok Nisa Tidak Dapat Nilai A: Kunci Jawaban Belajar dari Rumah di TVRI Kelas 1-3 SD

Berikut soal dan jawaban dari materi pelajaran Belajar dari Rumah di TVRI untuk kelas 1-3 SD, Jumat (5/6/2020): Sahabat Pelangi: Senam Irama


zoom-inlihat foto
sahabat-pelangi-belajar-dari-rumah-tvri-sahabat-pelangi.jpg
YouTube Televisi Edukasi
Berikut soal dan jawaban dari materi pelajaran Belajar dari Rumah di TVRI untuk kelas 1-3 SD, Jumat (5/6/2020): Sahabat Pelangi: Senam Irama


a. Kelompok nisa berhasil memilih lagu yang tepat dan bagus.

Selain itu mereka juga bersemangat dalam melakukan senam irama.

b. Masih ada beberapa kesalahan yang dilakukan kelompok Nisa.

Wayan dan Chandra masih tidak kompak dalam melakukan senam irama.

Disclaimer: artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, jawaban tidak terpaku seperti di atas.

Baca: Tetap 13 Juli 2020, Ini Alasan Kemendikbud Tak Mundurkan Tahun Ajaran Baru di Tengah Pandemi Corona

Panduan orangtua untuk tayangan yang menekankan kompetensi literasi

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

Sebelum tayangan

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orang tua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut.

Anak juga menyiapkan alat tulis.

Setelah tayangan:

1. Dampingi anak ketika sedang menyimak tayangan, kemudian minta anak untuk mengkomunikasikan ide, gagasan, maupun perasaan sendiri, baik lisan maupun tertulis, dari tayangan tersebut.

Selanjutnya, orang tua perlu mendengarkan, membaca apa yang disampaikan anak, dan memberi umpan balik berupa tanya jawab, diskusi dan pujian.

2. Lakukan diskusi dengan anak terkait hasil tulisannya.

Perhatikan tema, topik, gagasan, atau ide yang dirasa belum pas dan beri waktu kepada anak untuk mengemukaan pendapatnya dan memperbaiki tulisannya.

Jika orang tua mengalami kesulitan, bisa diskusi bersama keluarga dan guru.

3. Mintalah anak untuk membacakan hasil tulisannya.

Perhatikan cara duduk, jarak dari buku ke mata, posisi sikap yang baik, dan intonasi pembacaan. Selanjutnya, bersama-sama orang tua dan anak menyimpulkan bacaan.

Ekspresi akan keluar dengan sendirinya ketika kita menggunakan lafal, intonasi dan tekanan dalam membaca puisi.

Baca: Orangtua Murid Mengaku Resah Jika Sekolah Dibuka Kembali pada Tahun Ajaran Baru di Tengah Covid-19

Baca: Rumah Lamin – Rumah Adat Kalimantan Timur

23 laman rekomendasi Mendikbud yang bisa jadi sumber belajar selama belajar dari rumah





Halaman
123
Editor: haerahr
BERITATERKAIT
Ikuti kami di
KOMENTAR

ARTIKEL TERKINI

Artikel POPULER

© 2025 tribunnnewswiki.com,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved