Tema Belajar dari Rumah kali ini adalah Bertanya Sains.
Lewat tayangan ini, siswa diharapkan bisa menyimak informasi dalam teks lisan sederhana serta mengekspresikan pandangan dan opini.
Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya.
Baca: Info Beasiswa di Jepang, Beasiswa S2 S3 di Hokkaido University, Dapat Biaya Kuliah dan Uang Saku
Tuliskan satu saran kepada masyarakat yang tinggal di tepi pantai agar terhindar dari bahaya tsunami!
Apa yang bisa kita lakukan agar bisa ikut melindungi bumi kita dari bahaya polusi plastik?
Tuliskan paling sedikit tiga informasi yang telah kamu dapatkan tentang kecoa raksasa!
KUNCI JAWABAN
Baca: Info Beasiswa S2 di Swedia, Kuliah di Halmstad University, Dapat Biaya Kuliah hingga 50 Persen
Demi menghindari adanya tsunami masyarakat diharapkan bisa mematuhi batas sepadan pantai minimal 300 meter untuk dijadikan kawasan pemukiman.
Selain itu, penanaman mangrove juga bisa dilakukan untuk mengurangi efek tsunami.
Sementara masyarakat sendiri harus bertindak cepat mengamankan diri ketika ada tanda-tanda tsunami.
Untuk menghindari polusi plastik, kita bisa meminimalisir penggunaan plastik sekali pakai.
Dengan demikian, jumlah plastik akan berkurang.
Selain dari diri sendiri, kita harus mengedukasi orang lain dimulai dari orang-orang terdekat.
- Kecoa raksasa ditemukan saat South Java Deep Sea Biodiversity Expedition (SJADES), kerja sama LIPI dan NUS pada 2018.
- Penemuan berlokasi di Selat Sunda dan Selatan Pulau Jawa pada kedalaman 957-1259 meter di bawah permukaan laut.
- Penelitian menggunakan kapal Baruna Jaya VII milik LIPI, dilakukan selama 14 hari.
- Kecoa raksasa merupakan krustase, seperti udang dan kepiting.
Baca: Jadwal & Link Live Streaming Belajar dari Rumah TVRI Senin (23/11/2020), Usia Dini Belajar di Rumah
- Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
- Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
- Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
- Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
- Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
- Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
- Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.