Pada program Belajar dari Rumah TVRI Jumat 13 November 2020, para siswa SD Kelas 4-6 akan disuguhkan tayangan Bangun Datar dan Bangun Ruang (Kerucut).
Seperti biasa, di akhir tayangan tersebut ada beberapa soal yang harus dijawab oleh para siswa, jadi adik-adik harus menonton videonya di TVRI.
Diharapkan teman-teman siswa-siswi mengerjakan sendiri soal ini terlebih dahulu sebelum mencontoh kunci jawaban dalam artikel ini.
Berikut Kunci Jawaban Soal dibuat dengan cukup sederhana agar lebih mudah untuk memahaminya, dikutip dari hargaticket.com.
1. Hitunglah luas gabungan gambar bangun datar tersebut!
2. Atap sebuah rumah berbentuk Limas segiempat dengan alas berbentuk bujur sangkar. Panjang sisi alas adalah 6 m. Sedangkan tinggi limas adalah 3,5 m. Tentukan volume atap tersebut!
3. Hitunglah volume dan luas permukaan gambar tersebut!
1. Misal bangun dipecah menjadi 4 bagian seperti gambar di bawah ini :
Luas Segitiga Bangun 1 = Bangun 2 = 1⁄2 . a . t
= 1⁄2 . 10 . 10
= 1⁄2 . 100
= 50 m2
Luas Bangun 3 = p . l
= 3 x 10
= 30 m2
Luas Bangun 4 = 1⁄2 . a . t
= 1⁄2 . 3 . 3
= 1⁄2 . 9
= 4,5 m2
Jadi, luas gabungan bangun datar = 50 + 50 + 30 + 4,5 = 134,5 m2.
2. Volume limas = 1⁄3 x luas alas x tinggi
= 1⁄3 x (6 . 6) x 3,5
= 1⁄3 x 36 x 3,5
= 42 m3
Jadi, volume atap tersebut adalah 42 m3.
3. Rumus Volume kerucut = 1⁄3 . π . r . r . t
= 1⁄3 . 22⁄7 . 14 . 14 . 30
= 1⁄3 . 616 . 30
= 6160 cm3
Jadi, volume kerucut adalah 6160 cm3
Luas permukaan kerucut = Luas selimut + luas lingkaran
Luas selimut = π . r . s
Kita mencari s (sisi miring) dulu
s2 = r2 + t2
s2 = 142 + 302
s2 = 196 + 900
s2 = 1096
s = √1096
s = 33,1 = 33 cm
Luas selimut = π . r . s
= 22⁄7 . 14 . 33
= 44 . 33
= 1452 cm2
Luas alas = π . r . r
= 22⁄7 . 14 . 14
= 44 . 14
= 616 cm2
Jadi, luas permukaan kerucut adalah 1452 + 616 = 2068 cm2.
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
3. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
4. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
5. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
6. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.
Berikut hal yang dapat kamu lakukan untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi dari melihat tayangan:
1. Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simaklah tayangan dengan baik untuk memahami materi yang disampaikan.
2. Berusahalah untuk mengerjakan tugas yang disampaikan.
3. Pergunakan sumber lain untuk membantu mengerjakan tugas.
4. Catatlah hal-hal yang belum dapat kamu pahami dengan baik sebagai bahan diskusi dengan orang tua dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai.
5. Mintalah bimbingan dari orang tua atau saudaramu jika memungkinkan.
(TRIBUNNEWSWIKI.COM/PUTRADI PAMUNGKAS)