Pada program Belajar dari Rumah TVRI Selasa 10 November 2020, para siswa SD Kelas 4-6 akan disuguhkan tayangan Klasifikasi Informasi.
Seperti biasa, di akhir tayangan tersebut ada beberapa soal yang harus dijawab oleh para siswa, jadi adik-adik harus menonton videonya di TVRI.
Diharapkan teman-teman siswa-siswi mengerjakan sendiri soal ini terlebih dahulu sebelum mencontoh kunci jawaban dalam artikel ini.
Berikut Kunci Jawaban Soal dibuat dengan cukup sederhana agar lebih mudah untuk memahaminya, dikutip dari hargaticket.com.
1. Carilah teks yang membahas fenomena saat ini, seperti pandemi covid19 dan atau banjir. Lalu buatlah peta pemikiran yang menarik dari teks tersebut!
2. Buatlah peta pemikiran yang menarik mengenai informasi apa saja yang terdapat dalam film ‘Mondok’?
1. Contoh teks bacaan :
Peta Pemikiran :
Mengeluarkan surat edaran untuk mencegah virus corona (Covid-19) pada satuan pendidikan.
Kegiatan PJJ dilakukan di rumah siswa masing-masing dengan memindahkan ruang belajar ke dunia maya
Kegiatan PJJ dimulai sejak surat edaran pertama Nomor 2 Tahun 2020 tentang Pencegahan dan Penanganan Covid-19 di lingkungan Kemendikbud.
Kegiatan PJJ dilakukan oleh seluruh sekolah dan perguruan tinggi di Indonesia.
Kegiatan PJJ sangat penting karena untuk mencegah penyebaran virus corona.
Dengan memindahkan ruang belajar tatap muka di sekolah ke dunia maya.
2. Peta pemikiran film “Mondok” :
Apa yang dilakukan Reyhan di sekolah?
Memprovokasi teman-temannya untuk berkelahi
Suka membully teman dan gurunya
Suka membuat kartu dari kertas karton
Suka memalak temannya
Suka mencuri uang temannya
Di sekolahnya.
Pada saat pelajaran di sekolah.
Tokoh utamanya adalah Reyhan.
Karena Reyhan sudah sering melakukan pelanggaran di sekolah.
Dengan memberikan teguran secara langsung dan memanggil kedua orang tua Reyhan.
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
1. Jika memungkikan, perhatikan apakah anak menyimak tayangan dengan baik.
2. Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan.
3. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
4. Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesaian, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku.
5. Jika memungkikan, berdiskusilah dengan guru apabila anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
6. Berikan penghargaan untuk upaya yang telah dilakukan anak untuk menyelesaikan tugas.
Berikut hal yang dapat kamu lakukan untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi dari melihat tayangan:
1. Siapkan alat tulis sebelum tayangan. Simaklah tayangan dengan baik untuk memahami materi yang disampaikan.
2. Berusahalah untuk mengerjakan tugas yang disampaikan.
3. Pergunakan sumber lain untuk membantu mengerjakan tugas.
4. Catatlah hal-hal yang belum dapat kamu pahami dengan baik sebagai bahan diskusi dengan orang tua dan/atau dengan guru serta temanmu dengan menggunakan gawai.
5. Mintalah bimbingan dari orang tua atau saudaramu jika memungkinkan.
(TRIBUNNEWSWIKI.COM/PUTRADI PAMUNGKAS)