Tema tayangan kali ini adalah memperingati sumpah pemuda.
Lewat tayangan ini, siswa diharapkan bisa:
- Menyimak informasi dalam teks lisan sederhana
- Menggunakan konteks kosa kata yang familiar terkait dengan pengalaman sehari-hari
- Mengekspresikan pandangan dan opini.
Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya.
Disclaimer: artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, jawaban tidak terpaku seperti berikut.
Baca: Kunci Jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6, Selasa (27/10/2020): Perahu Kora-kora
Tuliskan minimal 4 hal mengenai jenis keragaman masyarakat di sekitarmu!
Pernahkah kamu ke museum? Jelaskan apa manfaat yang bisa kita peroleh dengan berkunjung ke museum!
Ceritakan bagian paling menarik dari Museum Sumpah Pemuda yang telah kamu tonton!
KUNCI JAWABAN
Baca: Mitra Publikasi, Tribunnews.com Raih Penghargaan dari Universitas Mercu Buana
Untuk soal ini, orangtua harus memandu anak untuk mengamati keberagaman di sekitarnya.
Misal:
Di daerah saya terdapat berbagai keberagaman sebagai berikut:
- Keberagaman suku
- Keberagaman agama
- Keberagaman bahasa
- Keberagaman budaya
Baca: Info Beasiswa S2 di Inggris, Dapat Biaya Kuliah Program Master dan MBA di Oxford University
Saya pernah ke museum.
Dengan berkunjung ke museum, kita bisa belajar mengenai sejarah di masa lalu.
Dengan demikian, kita bisa mengambil pelajaran baik dari peristiwa sejarah.
Untuk soal ini, orangtua harus menstimulasi anak untuk menyampaikan bagian mana yang paling menarik menurutnya.
Misal:
Bagian paling menarik dari tayangan tersebut adalah patung WR Soepratman ketik asedang memainkan biola.
Ia adalah pencipta lagu Indonesia raya.
Dengan biolanya, di gedung tersebut lagu Indonesia Raya dikumandangkan untuk pertama kali.
Baca: Info Beasiswa S2 di Australia, Kesempatan Kuliah Teknik di Melbourne School of Engineering
- Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
- Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
- Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
- Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
- Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
- Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
- Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.