Kunci Jawaban Belajar dari Rumah TVRI SD Kelas 4-6, Kamis (15/10/2020): Siklus Hidup Makhluk Hidup

Penulis: Ahmad Nur Rosikin
Editor: Melia Istighfaroh
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Kunci jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD kelas 4-6, Kamis (15/10/2020)

TRIBUNNEWSWIKI.COM - Kunci jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD kelas 4-6, Kamis (15/10/2020).

Tema Belajar dari Rumah kali ini adalah siklus makhluk hidup.

Lewat tayangan kali ini, siswa diharapkan bisa membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup.

Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya.

Baca: Kunci Jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-3, Rabu (14/10/2020): Cerita Malin Kundang

Soal 1

Jelaskan manfaat metamorfosis kupu-kupu bagi kehidupan manusia!

Soal 2

Tuliskan perbedaan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna!

Soal 3

Ceritakan kembali kepada keluargamu yang ada di rumah tentang cara penangkaran kupu-kupu!

KUNCI JAWABAN

Baca: Info Beasiswa S1 di Inggris Bagi Lulusan SMA/SMK, Cek Syarat Pendaftaran, Ditutup 21 Oktober 2020

Jawaban Soal 1

Kupu-kupu bisa membantu proses penyerbukan bunga.

Dari penyerbukan itulah bunga akan menghasilkan suatu buah.

Dengan demikian, kupu-kupu turut memberi manfaat pada kehidupan manusia.

Jawaban Soal 2

Metamorfosis sempurna merupakan jenis perubahan yang melalui empat tahapan perubahan.

Tahap pertumbuhan itu antara lain, telur, larva, pupa, lalu menjadi hewan dewasa.

Contohnya adalah kupu-kupu dan katak.

Sementara metamorfosis tidak sempurna hanya melalui proses telur, nimfa, lalu menjadi hewan dewasa.

Contoh metamorfosis tidak sempurna adalah belalang dan kecoa.

Jawaban Soal 3

Tidak ada jawaban untuk soal ini.

Orangtua harus memandu anak untuk menceritakan kembali materi yang telah ditonton.

Baca: Info Beasiswa S3 di Amerika Serikat, Dapat Biaya Akomodasi dan Tempat Tinggal, Cek Syaratnya

Disclaimer: artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, jawaban tidak terpaku seperti berikut.

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi literasi anak dari melihat tayangan:

  • Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata-kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya. Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata-kata tersebut.
  • Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut.
  • Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
  • Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak.
  • Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut.
  • Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi. Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam.
  • Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.

(TRIBUNNEWSWIKI.COM/Nur)



Penulis: Ahmad Nur Rosikin
Editor: Melia Istighfaroh
BERITA TERKAIT

Berita Populer