Tema tayangan kali ini adalah bilangan pecahan.
Lewat tayangan ini, siswa diharapkan bisa menyelesaikan permasalahan kehidupan sehari-hari yang melibatkan operasi hitung pecahan.
Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya.
Jawab:
Untuk menyelesaikan soal ini, bisa digunakan beberapa cara.
Satu di antaranya adalah mengubah pecahan dalam bentuk desimal.
Dengan demikian bisa langsung dilihat siapa yang mendapat bagian paling besar.
Hamsar = 3/10 = 0,3 bagian
Gina = 2/5 = 0,4 bagian
Jaka = 1/4 = 0,25 bagian
Cara yang kedua adalah dengan menyamakan penyebut.
Hamsar = 6/20 bagian
Gina = 8/20 bagian
Jaka = 5/20 bagian
Jadi, yang mendapat bagian paling banyak adalah Gina, bukan Hamsar.
Namun selesih bagian keduanya tak sampai dua kali lipat.
Baca: Jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 4-6, Selasa (11/8/2020): Energi dan Manfaatnya
Jawab:
Persentase uang Rendi = 100% - 40% - 25% = 35%
Uang Rendi = 35% x Jumlah uang total
350.0000 = 35/100 x jumlah uang total
Jumlah uang total = 350.000 x 100/35
Jumlah uang total = 1.000.00
Jumlah uang yang dibagikan pada mereka bertiga adalah Rp 1.000.000.
Jadi, pendapat Nanik salah.
Baca: Jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-3, Selasa (11/8/2020): Penjumlahan dan Pengurangan
Jawab:
Cari selisih
2/9 - 1/6 = 4/18 - 3/18 = 1/18
Karena ada dua sisipan, maka selisih dua pecahan dibagi 3 (2 + 1)
1/18 : 3 = 1/18 x 1/3 = 1/54
Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orang tua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut.
Anak juga menyiapkan alat tulis.
Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:
- Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
- Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
- Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
- Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan. Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.
Baca: Fakta-fakta Pak Ridwan Guru Belajar dari Rumah TVRI: Punya Lembaga Les, Siswa Bayar Seikhlasnya
(TRIBUNNEWSWIKI.COM/Nur)