Jawaban Soal Belajar dari Rumah TVRI untuk Kelas 4-6 SD, Selasa 28/9/2020: Hewan dan Tumbuhan Langka

TRIBUNNEWSWIKI.COM - Program Belajar dari Rumah (BDR) di TVRI persembahan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia (Kemendikbud) hadir menemani para pelajar Indonesia pada hari Selasa 29 September 2020.

Soal-soal dan materi pelajaran Belajar dari Rumah (BDR) untuk siswa SD Kelas 4-6 akan disiarkan langsung di jaringan televisi TVRI pada pukul 09.00 - 09.30 WIB.

Materi Belajar dari Rumah (BDR) yang diajarkan untuk jenjang siswa SD Kelas 4-6 yakni kompetensi literasi dengan materi Hewan dan Tumbuhan Langka.

Melalui tayangan ini, siswa diharapkan bisa memahami keunikan karakteristik fisik dan geografis lingkungan di sekitar rumah yang dilihatnya, bentang alam, serta kota dan daerah tempat tinggalnya.

Tribunnewswiki.com berikan materi, soal-soal pertanyaan dan contoh jawaban untuk adik-adik di rumah belajar dan disertai panduan dari orang tua.

Baca: Kunci Jawaban Belajar dari Rumah TVRI SD Kelas 1-3, Selasa (29/9): Mengurutkan Benda dan Bilangan

Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawaban materi siswa SD Kelas 4-6 Selasa (29/9/2020):

Soal 1

Apa saja upaya yang dapat kita lakukan untuk melestarikan hewan dan tumbuhan yang hampir punah!

Soal 2

Bagaimana cara mengoptimalkan pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya hayati? Jelaskan pendapatmu!

Soal 3

Apa yang menyebabkan 10 tumbuhan tersebut menjadi langka dan hampir punah?

KUNCI JAWABAN

Baca: Soal dan Jawaban Belajar dari Rumah di TVRI 28 September 2020 Kelas 4-6 SD: Bilangan Pangkat Dua

Jawaban Soal 1

Untuk menjaga hewan dan tumbuhan agar tidak punah, kita harus bijak dalam memanfaatkannya.

Hewan dan tumbuhan yang sudah dilindungi tak boleh sembarangan kita buru.

Hal itu demi menjaga kelestariannya agar tetap bisa dinikmati oleh generasi berikutnya.

Baca: KUNCI JAWABAN Belajar dari Rumah TVRI untuk SMP, Senin 28 September 2020: Hak-Hak Penyandang Tuli

Jawaban Soal 2

Pengelolaan dan pemanfaatan sumber daya hayati bisa dioptimalkan jika saling terintegrasi.

Misal, peternakan domba bisa diintegrasikan dengan usaha tekstil.

Selain bisa dimanfaatkan dagingnya, bulu domba bisa digunakan untuk menghasilkan kain wol.