Kunci Jawaban Lengkap Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-6, Kamis 16 Juli 2020

Kumpulan soal dan jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-6, Kamis (16/7/2020)


zoom-inlihat foto
kunci-jawaban-belajar-dari-rumah-tvri-sd-kamis-1672020.jpg
YouTube Ini Budi
Kunci Jawaban Belajar dari Rumah TVRI SD, Kamis (16/7/2020)


TRIBUNNEWSWIKI.COM - Kunci jawaban Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-6, Kamis (16/7/2020).

Materi tayangan SD Kelas 1-3 kali ini adalah Matematika di Sekitar Kita.

Lewat tayangan ini, siswa diharapkan bisa:

  • Mengenal bilangan 1 sampai 5 dengan benda dan jari.
  • Melengkapi bilangan ratusan, menulis lambang dan nama bilangan ratusan.
  • Mengenal bilangan nol (0).

Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya.

Hitunglah jumlah benda yang ada di sekitarmu!

Jawab: untuk soal ini, orangtua harus menstimulasi anak untuk menghitung benda yang ada di sekitarnya.

Misal, berapa jumlah piring yang ada di rak, jumlah kursi yang ada di ruang tamu, dan lain-lain.

Untuk siswa kelas 2 dan 3:

a. Lengkapi bilangan berikut dengan mengisi bagian titik-titik!

191 192 193 194 195 196 197 198 199 200

b. Tulislah lambang bilangan berikut!

empat ratus tujuh puluh sembilan = 479

Baca: KUNCI JAWABAN Belajar dari Rumah TVRI SD Kelas 4-6, Jumat 17 Juli 2020: Operasi Bilangan Bulat

Untuk siswa kelas 2 dan 3:

Bandingkan bilangan-bilangan berikut dengan memberi tanda <, >, atau = pada bagian titik-titik!

a. 268 < 310

b. 437 > 429

c. 546 = 546

a. Adik mempunyai 1 buah apel, apel itu dimakan adik sampai habis. Berapa apel adik sekarang? Jawab: 0 (habis)

b. 1 - 1 = 0

c. 1 - 0 = 1

d. 1 + 0 = 1

KUNCI JAWABAN Kelas 4-6

Untuk kelas 4-6, materi tayangan kali ini adalah Operasi Hitung Pecahan.

Lewat tayangan ini, siswa diharapkan bisa mengembangkan pemahaman operasi hitung bilangan pecahan.

Berikut ini TribunnewsWiki.com sajikan kumpulan soal dan jawabannya.

Baca: KUNCI JAWABAN Belajar dari Rumah TVRI untuk SD Kelas 1-3, Jumat 17 Juli 2020: Menaati Tata Tertib

Ibu memiliki sebuah kue bolu. Kue bolu tersebut dipotong menjadi beberapa bagian. Ibu memberikan bolu untuk adik 1/6 bagian, kakak makan 2/6 bagian, dan dimakan ayah 1/6 bagian. Berapa bagian sisa kue bolu ibu?

Jawab:

6/6 - 1/6 - 2/6 - 1/6 = 2/6

Jadi, sisa kue bolu ibu adalah 2/6 atau 1/3 bagian.

Ayah memelihara ayam sebanyak 40 ekor dalam satu kandang. 3/8 ayam jantan dan 1/5 bagian ayam betina tidak bertelur. Sisanya ayam betina bertelur. Ayam betina bertelur 1 butir setiap hari. Berapa butir telur yang dikumpulkan ayah dalam seminggu?

Jawab:

Ayam jantan = 3/8 x 40 = 15 ekor

Ayam betina tidak bertelur = 1/5 x 40 = 8 ekor

Ayam betina yang bertelur = 40 - (15+8) = 17 ekor

Jumlah telur dalam seminggu = 1 x 17 x 7 = 119 butir.

Jadi, ayah bisa mengumpulkan 117 butir telur dalam seminggu.

Ibu memiliki kain 10 meter. Ibu memberikan kepada dua penjahit masing-masing 1/10 bagian dari kain mula-mula. 2/4 bagian dari kain mula-mula dibuat masker oleh ibu. Berapa meter sisa kain ibu?

Jawab:

Kain yang diberikan pada 2 penjahit = 2 x 1/10 x 10 = 2 meter

Kain yang digunakan untuk membuat masker = 2/4 x 10 = 5 meter

Sisa kain = 10 - (2+5) = 3 meter

Jadi, sisa kain ibu ada 3 meter.

Disclaimer: artikel ini hanya digunakan oleh orangtua untuk memandu proses belajar anak. Selain itu, masih diumungkinkan adanya koreksi dari perhitungan TribunnewsWiki.com.

Panduan untuk Orangtua

Kurang lebih 10 menit sebelum program ditayangkan, orang tua mengajak anak duduk bersama dengan sikap rileks dan menjelaskan sekilas tentang lamanya tayangan dan aktivitas yang akan dilakukan dengan anak saat dan/atau sesudah menyaksikan tayangan tersebut.

Anak juga menyiapkan alat tulis.

Berikut hal yang dapat dilakukan orang tua untuk membantu meningkatkan kompetensi numerasi anak dari melihat tayangan:

  • Berusahalah untuk mendampingi anak menyaksikan tayangan hingga selesai. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
  • Ajaklah anak berdiskusi kebermanfaatan tayangan yang disaksikan. Berilah motivasi untuk penyelesaian tugas yang diberikan dengan memeriksa kembali apa yang sudah dikerjakan anak.
  • Untuk tugas yang rumit atau perlu penyelesain, arahkan anak untuk mencari referensi lainnya dari buku. Jika memungkinkan, berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
  • Mintalah anak membacakan hasil karya yang ditulisnya dan berikan komentar seputar penyampaian dan komunikasi yang digunakan. Berikan penghargaan untuk karya yang sudah dibuat anak.

(TRIBUNNEWSWIKI.COM/Nur)





Editor: haerahr
BERITATERKAIT
Ikuti kami di
KOMENTAR

ARTIKEL TERKINI

Artikel POPULER

© 2026 tribunnnewswiki.com,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved